守得云开见月明——不懈努力展露头角
谷明方
数学与应用数学师范专业2017级
实习进入第六周，录播课观摩已经全部完成，本周除了线上实习这一大事，学生工作也已经展开。可以说在家闭关的日子并不比在校的日子闲多少。
周一早上，杨老师微信群发通知说上午要复习课程，不懂的问题可以在群里问。仔细准备下午的考试。李易晨同学在群里问了一道题，5分钟后我看见了，见杨老师还没回复，我接着把这道题给讲了，这是群里有点冷场，一会儿杨老师肯定了我的解题过程，这时学生才回复谢谢老师。我突然想起了在教育学课上看到的一个电影片段素材，《天那边》中，新来的支教老师讲的课，没有被孩子们听进去，孩子们只相信原来的罗老师讲的课，背后的原因是他们对罗老师有很深的感情，也因为罗老师平时对孩子们的关心爱护，让孩子们对罗老师更有认同感。我的不足不仅仅是教学技能方面，还有对孩子们的关心爱护不够。下一步找机会多了解学生。
上周我和杨老师提出想要讲课。我觉得虽然网课可能对从业技能大赛的帮助不如实际教室教学更重要。但是翻阅买来的课本，已经学完一半了，也担心开学没有多少讲课机会了。如果开学前能上网课的话，对开学后走上讲台也会很有帮助。在等待消息的过程中，我也积极给学生解决问题，提高曝光率，一定对走上讲台有帮助的。杨老师没有很确定地回复我可以讲课，一定是对我的教学能力还不放心，毕竟是给整个年级上的网课，有经验的考试况且偶尔出现小问题，更何况是没有经验的我呢。知难而上是必不可少的。加油！
周二白天询问杨老师用的习题书是什么样的，然后立即从网上订购了。发挥自己的磨人功底，到了晚上，杨老师给我安排了一节周三的联播课，是讲前一天的作业。我既激动又兴奋，做完手头文件就开始备课，也没写讲课内容，就是把所有的题目思考了一遍并进行了分类。杨老师发给我的是他已经做完题目的照片，看着杨老师清晰明了的字迹，我知道，那是学生们熟悉的字迹。我不想第一次就给学生一种敷衍的态度，修改图片后等早上再去打印可能会来不及，我决定手抄一份题目来讲。同时将杨老师的解题方法稍微进行了改进，这也得到了杨老师的认可，还差一支带有教师身份的红笔，等天亮再买。
周三开课了，走出了讲课的第一步，我边讲边写，提前准备好正确答案放在一边，防止出现讲错的情况。整体还算顺利，中间我网络不好掉出来了，又重新进去的，在杨老师全程认真仔细指导下，我结束了这堂课。下午数学组评课会议，我第一次参加，实际的评课和之前学的理论还不一样，更细腻，更需要老师丰富的经验。我和讲课的老师们技能水平还相差甚远，我没有发现他们讲的课的任何不足，他们却也被提出这么多问题，突然意识到自己还有好大的提升空间，也感受到了老师们对待学术的认真严谨。无论是教学技能还是学术态度都是值得我认真学习的。
周五晚上，杨主任年级联播习题课，上午，杨主任在老师群里问了一下谁做习题了，先对对答案，我只有课本，没做题，心里是着急得不行。真巧，下午五点多买的两本习题册就到了，晚上杨主任一下课，马上告诉杨主任，我随时等待安排。
周六早上，杨老师让我准备周日晚上的习题课，就这样得到了第二次讲课机会，而这次是500多人的年级联播，小谷老师更需认真准备。
进入实习第七周，终于进入实习状态。周日晚上的习题课，没有给我规定时间，可能也是题量比较大，处理两节的《五年中考三年模拟》题，结果硬生生地被我讲了一个半小时，事后有老师说语速稍微有点快，事实上，我觉得这么久了还没讲完，就开始着急了，所以简单的题目语速就快了些。我自己觉得还有一个问题，本想把语言处理得稍微有趣些，更能抓住学生的心，提高他们的注意力，但是这些毕竟也占用了时间。下一步废话少说，全上干货。最重要的是，费时费力做的课件，用的WPS而不是office，导致公式编辑太慢，也无法把动画调得更细致，颜色就更不用说了。WPS除了有免费的模板和更炫酷的动画可以用，公式的功能实在不能接受了。也感谢王玉田老师的指导，我才学到这个问题。下次课件必须上office。
周二孙春老师的习题课，要求数学组老师每人写一篇评课上交，我也跟着写了一篇，先交杨老师过目再上交的。对自己的评课方面不太自信。习题课之前的作业，我做了一遍，还是有一道题计算错误，深刻怀疑小时候没有养成良好的数学习惯。
周三趁宫老师讲课时间，一边听课，一边做了下一节的作业，这次实在不相信自己的计算能力了，搜了下答案改完了才发老师群里，大家可以一起用。看来以后在细节之处还是必须要注意的。我初中时期的数学老师刘老师当初常挂在嘴边的一句话：“细节决定成败”，简直是真理。
周四杨老师安排我录个讲一道难题的视频，我把它按照自己的想法做成了微课视频，又一次得到了老师们的认可。这次借鉴了王玉田老师上次给出的宝贵意见，用的office里的公式编辑器，确实比WPS的好用多了，解放了鼠标，加快了速度，而且更加美观。运用了崔玉中老师教的录视频的方式做出来的，虽然嘴飘，总算是有个成品了。杨老师觉得这个方法非常好，又让我做了3个题的视频讲解。
周五上午，杨老师邀请我一起参加了诸城市教科院主持举办的跨学科教研组的校本教研、课例研究活动，整整两个半小时的专业学习，真正让我学到了不少。网课难以抓住学生的注意力，难以把握学生的学习情况，这更需要教师发挥浓浓的教育情怀，变着花样地带动学生学习的积极性。本次学习诸城一中徐杰老师说课后，其他名师进行了评课，从中学到了很多，总之，一言难尽。
周五晚上下课后，杨老师安排准备我讲解本课时最后一节习题课，我还是不能接受把习题直接拍照给学生一边看一边讲，所以还是决定做成PPT后用钉钉授课。编辑公式速度也朝着越来越快的方向发展，这感觉还不错。
